하나의 큐브,
다른 가능성들.

결과보다, 형태를 발견하는 과정.

2주차 수업 전사에서 확인한 다음 시간 준비 방향을 반영했습니다. 웹사이트는 발표 도구이며, 과제 수행·직접 모델링을 대신했다는 의미는 아닙니다.

1. 용도를 먼저 정하지 않기처음부터 벤치·의자 같은 정답을 정하지 않고 더하기·빼기·변형의 결과를 탐색합니다.
2. 과정과 여러 실험을 보여주기한 형태의 발전 경로나 5~7가지 실험이 가능하다는 설명을 반영했습니다. 전체 파일을 한 번에 발표할 필요는 없습니다.
3. 읽히는 각도를 고르기무작정 회전하는 것보다 특성이 드러나는 고정 시점이 중요합니다. 정면·평면·측면 버튼과 PNG 저장을 이용하세요.
4. 짧게 설명하고 피드백 받기1~5분 내외로 시도·변화·발전시킬 특성을 설명합니다. 발표 구성은 최대 7개 모델을 담을 수 있습니다.

근거: 2026-09-09 기본설계2 2주차 전사 00:13:49~00:16:49, 01:03:09. 자동 전사의 오인식 가능성이 있습니다. A3 10장 이내 출력은 뒤의 첫 과제 진행 설명에 나온 항목으로, 이번 발표의 확정 제출 형식과 구분했습니다. 향후 Grasshopper 적용·제작 단계의 단일 Surface 조건도 모든 현재 실험에 일괄 적용하지 않았습니다.

보여줄 실험을 고르세요.

전체 72개 중 핵심 모델을 최대 7개 담습니다. 순서를 정하고 고정 시점으로 설명한 뒤, 필요할 때만 회전하세요.